La Consejería de Educación y Cultura promociona la lectura en voz alta o en público como un medio para conocer nuestra literatura y compartirla en grupo en los centros educativos.Con este objetivo ha convocado la cuarta edición de este Concurso.

El Concurso está dotado con 5.000 euros y está dirigido al alumnado de último ciclo de E. Primaria y E.S.O. de los centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura. 

 El alumnado podrá participar, según el nivel y curso en el que estén matriculados, en las siguientes categorías:

— Categoría A. En ella se incluirá el alumnado que curse estudios en el último ciclo de Educación Primaria.

— Categoría B. En ella se incluirá el alumnado que curse estudios en Educación Secundaria Obligatoria.

Dentro de cada categoría se podrá concursar en la modalidad individual o en la de grupo. Los grupos deberán estar compuestos de forma obligatoria por cuatro participantes.

La cuantía de los premios será la siguiente:

a) Modalidad individual:
— Un primer premio de 450 euros.
— Un segundo premio de 300 euros.
— Tres finalistas, que recibirán 100 euros cada uno.

b) Modalidad de grupo (cuatro alumnos):
— Un primer premio de 600 euros.
— Un segundo premio de 400 euros.
— Tres grupos finalistas, que recibirán 150 euros cada uno.

El Concurso Regional de Lectura en Público se desarrollará en tres fases:

Primera fase: Selección de los representantes del centro educativo.

Segunda fase: Selección de finalistas por parte del Jurado nombrado por la Consejera de Educación y Cultura

Tercera fase: Final autonómica.

Los criterios de valoración que tendrá en cuenta el Jurado, tanto para la selección de finalistas como de ganadores en la final, son los siguientes

a) Articulación: se valorará la pronunciación de los sonidos para que se escuchen con nitidez, estimando la lectura de todos ellos, evitando la aparición de sonidos, sustituciones o truncamiento de palabras debidas a costumbres y usos locales.

b) Fluidez: se evaluará la velocidad de la lectura, la pronunciación de las palabras, cambios de unas por otras, falsos inicios, pausas demasiado extensas o demasiado pequeñas, o hechas en lugares que no proceden.

c) Ritmo y expresividad: se apreciará los contrastes en la lectura que mejoran la expresión comunicativa y naturalidad, la entonación, el énfasis, la duración de las sílabas y palabras, así como los gestos y la postura.

d) Volumen: se estimará la intensidad que el lector le imprima a la voz durante su lectura.

e) Evaluación de conjunto: en este apartado se valorará la lectura en su conjunto, considerando los criterios definidos anteriormente e incorporando otros que no se hayan recogido hasta ahora, como por ejemplo, la dificultad del texto escogido o la omisión voluntaria de trozos del texto, como las anotaciones en una obra de teatro. En el caso de los grupos, se tendrán muy en cuenta la distribución que se haya hecho del texto entre sus miembros, en especial en las obras teatrales.

Ver la conovocatoria completa en el D.O.E .